以评促建，以建迎评——“心系评建，促进学风”主题团日活动
内蒙古工业大学
理学院04级信计1班
2006年4月6日
内蒙古工业大学主题团日活动方案设计竞赛表
2006年3月22日
本学期团日
活动主题通过配合学校的评建工作，增强同学对学校的爱护
设计人理学院信息与计算科学04级1班李科
所设计团日
活动名称以评促建，以建迎评
设计者对本团日活动主题的理解通过学校对评建工作的重视，让大家更加了解学校的状况，通过学校的良好建设，迎接评估小组的审查。
团日活动所采取的形式（可参考附注）通过签名和对同学发放传单的形式，宣传学校的评建活动，迎合，全心为评建活动做工作。
团日活动的内容及进展程序要求同学们签名，然后以发放传单形式宣传。
对本团日活动效果的预测分析（思想性、知识性、趣味性及其他）通过本次活动，相信能够让大家对评建有更深一步的了解，从而让大家能够积极配合评建活动，为评建出自己的一份力。
班级团支部意见（效果评价，可行性如何，采纳可否）经本班团支部讨论同意采取该同学的设计方案，本活动符合主题设计。
学院团总支意见
（盖章） 年 月 日
内蒙古工业大学团日活动登记表
团支部理学院04级信计1班时间2006年4月6日
活动名称以评促建，以建迎评地点食堂门口
方案设计人李科活动主持人范雅男、哈图
应参加人数41人实参加人数41人
活动主题通过配合学校的评建工作，增强同学们对学校的爱护
活动
形式通过组织签名活动，宣传学校的评建评估活动，迎合，全心为评建活动做工作
活动
内容在食堂门前组织本校同学进行志愿签名活动，向同学们进行关于学校评建的相关内容。让大家对评建有更多的了解，使大家能够为评建做贡献。
团总支意见，活动
效果评价
及其他
（盖章） 年 月 日
团日活动通讯报道
2006年4月6日，在理学院第三届主题团日活动月当中，我们04级信计1班在食堂门口组织开展了“心系评建，促进学风”主题团日签名活动。我班班主任及同学们共同参加了本次主题团日签名活动。
中午11：30，签名活动开始。过往的广大同学们都积极地参加了这次签名活动，纷纷拿笔在印有“心系评建，促进学风”字样的条幅上签下了自己的名字。他们都表示要为我校11月的教学评估出力，尽自己的力量为本次教学评估做贡献。短短半个小时的时间，条幅上就签满了同学们的名字，可见同学们对我校的本次教学评估的关心与支持。
由于天气原因，我们班的这次团日签名活动不得不提前结束。但我们组织的这次活动总体上是成功的，达到了我们预期的目的。
理学院04级信计1班
2006年4月6日
理学院04级信计1班团日活动总结
一、 活动计划。
为了配合理学院加强院风、学风建设，丰富同学们的校园文化生活，增强班级同学们的凝聚力，在理学院开展第三届主题团日活动月活动期间，我们04级信计1班组织班级同学举行主题为“心系评建、促进学风”的团日签名活动。本次团日签名活动目的在于向全校广大同学宣传并介绍我校在11月的本科教学评估，使同学们了解教学评估，为评估作贡献。
具体活动计划如下：
1． 在校园内张贴关于我班组织团日活动的宣传海报，使同学们知道我们的团日活动。
2． 在食堂门口摆放条幅，向过往的同学们进行宣传和介绍， 让同学们主动在印有“心系评建、促进学风”的条幅上签名，真正做到“评建在我心，落实在我行”。
3． 通过组织这次主题团日签名活动，使每一位同学都能够为我校的教学评估做出自己的贡献，尽自己的微薄之力。
二、 活动时间及地点。
时间：2006年4月6日（星期四）中午11：30
地点：学校食堂门口
三、 活动参加人员。
我班班主任、同学以及过往的其他学院、班级的同学。
四、 活动总结及体会。
通过组织这次“心系评建，促进学风”主题团日签名活动，丰富了广大同学的校园文化生活，增强了我们04级信计1班同学们之间的凝聚力。
我校的这次本科教学工作水平评估事关全校师生，每一位老师和同学都应关心评估，为迎接评估做贡献。教学评估不仅仅只是对“教”的工作所进行的评估，教学活动是一项双向的工作，是教师和同学互动的过程，是完成知识传授的重要步骤。所以，我们必须重视学校的这次本科教学工作水平评估，积极为评估出力，尽自己的微薄之力。我们04级信计1班在理学院开展第三届主题团日活动月活动期间，组织这次“心系评建，促进学风”主题团日签名活动，目的在于为学校的这次评估作宣传，使每一位同学都能了解评估，关心评估，使得每名同学做到“人人关心评估，人人为评估做贡献，并最终使人人受益于评估”。
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