2002年山东师大暑期社会实践活动总结报告
根据省委高校工委、校党委和团省委的要求，今年暑期我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，以"投身改革大潮，确立人生航标"为主题，以"同人民紧密结合，为祖国奉献青春"为活动口号，坚持"受教育、长才干、做贡献"的原则，组织开展了以三个代表重要思想实践服务团、公民道德建设宣传服务团、农村青年增收成才服务团和青少年素质拓展为主要内容的文化、科技、卫生"三下乡"学生社会实践活动，活动取得圆满成功。
一、活动总体情况：
据统计，我校97%的在校生参加了不同形式的实践活动。组织成立实践服务队107支，其中教师带队的服务队28支，学生自发组织的服务队79支，跨校组织服务队10 支，跨院系联合组队的服务队5支；有2支服务队被确定为国家级服务队，在原有46个固定实践基地的基础上，新增社会实践基地30个；学校团委为近1000名学生投保意外伤害保险和医疗保险；院系投入经费近40000元，参加实践的学生自筹经费近30000元；院系党政领导及团委工作人员20多人次奔赴实践基地看望实践学生，给学生以很大鼓舞。有4000多名同学从事了家教、短期打工等形式的勤工俭学活动；收到"入世、发展、使命、成才"主题征文和调查报告10666 篇，学生自发捐款及发动群众捐款6205.4元。中央电视台、团中央网站、山东卫视、大众日报、济南日报等媒体近100次关注报道我校暑期社会实践活动情况。
（一）"三个代表"实践服务。"三个代表"实践服务团由学生党员和入党积极分子组成，主要任务和服务形式是配合农村"三个代表"学习教育活动，进行"三个代表"重要思想的宣传；发挥自身优势，开展文化科技卫生服务；对农村党的基层组织建设的先进典型进行调研等。我校组织的"三个代表"重要思想在山东社会实践访问团被确定为全国百支党员大学生"三个代表"实践团第56分团，在学生处等有关领导的大力支持和悉心指导下，服务队在青岛进行了为期10天的考察、宣讲、服务活动。队员们考察了青岛市市南、黄岛、城阳、平度等地，走访了海尔集团、海信集团、澳柯玛集团、港务局、长途汽车站、98111热线、大枣园村、平度市南村镇高效农业示范基地、城阳村等单位，每一名成员切身感受了青岛近几年城市的飞速发展，社会的改革创新。大家深刻体会了"三个代表"在基层的重要作用，充分认识到只有真正领会贯通了"三个代表"的深刻内涵，把"三个代表"真正贯彻落实到实处，才能推动社会经济的发展，文化的进步，才能使人民的利益得到保障。为进一步了解"三个代表"在普通市民心目中的地位及市民对"三个代表"的学习、实践情况，服务队自发设计了学习"三个代表"调查问卷，分别在四方区的居民区、五四广场等地进行了问卷调查。活动历时10天，行程1000余里，写出近8万字的调查报告和心得体会，《中国教育报》、《青岛日报》、《半岛都市报》等对本次活动进行了报道。
音乐系组织的赴安丘文艺演出服务队，将三个代表重要思想寓于丰富多彩的文艺节目中，起到良好的宣传效果。历史系组建了"入党积极分子"暑期社会实践服务团，在济南与文东社区协作组织了勿忘国耻，纪念"七·七事变"爱国主义宣传活动，制作了历史图片展版，展出近200幅抗战图片，印发《倡仪书》400多份，引起良好的社会反响，《工人日报》、《齐鲁晚报》和济南教育电视台对活动进行了报道。教育科学学院赴章丘实践团充分利用图片展、宣传材料、广播、讲座等多种形式宣传三个代表重要思想.将专业知识活学活用,立足于现实中的实际,深入浅出、通俗易懂的向群众进行宣传。人口·资源与环境学院赴宁阳县服务队设计了"三个代表"调查问卷，发放问卷1000多份，了解了当前农村三个代表学习宣传贯彻情况，进一步深化了人们对"三个代表"重要思想的学习和领会。化学系赴寿光孙家集镇服务队通过走访老党员、考察农村改革开放的成就、对农村基层组织建设的先进典型调研等形式，了解当前农村党的基本情况，加深了大学生对"三个代表"科学内涵的认识。
(二)公民道德实践服务。实践服务团的主要任务是宣传《公民道德建设实施纲要》精神，普及道德规范；倡导科学诚信，推动社会公德建设。各院系通过文艺演出、与群众联欢、开展家庭教育、幼儿教育专题讲座、现场咨询等形式，广泛宣传《公民道德设实施纲要》。外国语学院赴诸城服务队准备充分，计划周密，由学院2位老师带队，20名同学参加，在诸城开展了丰富多彩的《纲要》宣传学习活动。教育科学学院赴潍坊公民道德服务队冒着炎炎烈日，通过发放传单、播放录音、展示画片、办报展等形式宣传社会公德、职业道德、家庭美德。物理系、化学系同学联合青岛大学、青岛建工学院在胶州市时代广场举行?quot;迎奥运、树新风、宣传公民道德"大型签名活动；传播学院赴淄博淄川区服务队在双沟镇小庄村、罗庄镇洼子村的广播站定时播读《纲要》等宣传资料，并在村内张贴宣传标语。数学系赴青岛服务队的同学们在四方区敬老院, 自编自演与老人们一起举行了以尊老爱幼为主题的家庭美德联欢会。
(三)农村青年增收成才实践服务。实践服务团的主要任务是深入广大农村和城镇，发挥自身优势，开展技术支农、知识培训、信息服务，实现校地互动。文学院赴临沂郯城服务队针对当地是有名的银杏之乡的实际情况，多方查找资料，为当地农民提供科技信息服务，受到群众欢迎；人口资源与环境学院赴安丘服务队发挥专业优势，为当地旅游资源的开发出谋划策，得到当地好评；美术系同学回到家乡，利用自己所搜集的科技信息为当地养蚕提供服务；历史系赴邹城服务队在短短半个月的时间内写出了2万多字的调研报告，他们根据邹城的历史文化开发状况提出了将"山水圣人"线延伸到邹城的想法，提出了开发孟母文化，受到当地旅游部门的重视。
(四)青少年素质拓展服务。这是我校今年学生社会实践活动领域的一项拓展和尝试，是指在利用学校资源，发挥自身优势，面向社会开展学生素质拓展方面有新突破，在探索立足社会需要，吸引学生广泛参与，增强社会实践的群众基础和物质条件方面有新拓展。为社会提供教育科学文化服务、举办各类辅导班是师范院校学生发挥专业优势参加社会实践的特色。据不完全统计,各单位暑期共举办各类辅导班302个,辅导学生近15000名。美术系三分之一的同学办起了辅导班，辅导学生３000多人。美术系史兰辉同学参加东营海洋石油开发公司举办的夏令营活动，担任辅导教师，从7月23－8月26日，仅休息了一天。短短40天时间，夏令营的20多个孩子对绘画产生了浓厚的兴趣，掌握了初步的绘画知识，活动结束后，举办了美术作品展，展出作品70多件，孩子们争相拉着父母的手，来欣赏自己的作品。教育科学学院赴济南24中迅达文化补习服务队本着学以致用的原则，以独特的教育方式提高了学生的学习兴趣，大大提高了学生的学习成绩，结业考试时，65％的学生获得成绩优秀奖。数学系赴平邑温水镇服务队辅导学生300多名,并利用晚上时间,为当地农民开设科普班。体育学院赴临沂蓝山半程区服务队克服种种困难，协助学校教师开展体育活动，丰富教学内容，组建了学校田径、武术训练队，并为小学生编排了一套健美操，受到了学生和家长的好评。在他们的努力下，所辅导的学校在地区运动会上取得优异成绩。外国语学院赴诸成服务队针对当地外贸企业较多，举办了专门针对职工的使用外语培训班，受到当地的热烈欢迎。生命科学学院赴青岛大枣园小学协助该校建设生物标本实验室，在一周的时间内，实践队帮助建立了动植物标本数据库、自然科学教育网页，整理了小学生们自己采集的500多种、3000多件动植物标本，并配上了详尽的标签。
另外，我校第一次选派5名研究生参加了中国青年志愿者扶贫接力计划第四届研究生支教团。5名同学圆满结束了团中央在北京举行的专题培训，已于8月28日分赴受援地新疆昭苏和山西灵丘开始了为期一年的支教活动。
暑假期间我校14名优秀学生参加了由团中央、全国学联、中国科学院等联合举办的"科学在中国"全国优秀大学生夏令营活动。同学们参观了中科院重要的科研院所，领略了高科技领域的尖端技术，切身体验了科学精神的魅力、艰辛历程和发展趋势，促进了与兄弟院校的交流。
截至目前为止，全校共收到"入世、发展、使命、成才"主题征文和调查报告万余篇。征文和调查报告结合实践充分反映了各地、各领域面对入世后新形势、新挑战所采取的新对策、新思路。文学院赴枣庄峄城区服务队通过调查问卷的方式,对当地的农村教育、生产生活卫生医疗等状况进行了社会调研，撰写了调研报告，并将活动成果制成了VCD光盘，制作了"枣庄社会实践专题网站"。今年许多研究生利用假期开展了实践调查，结合自己的专业，撰写出一批高水平的调查报告和学术论文，并在返校后及时召开座谈会，汇报交流参加社会实践的心得体会。历史系社会实践服务团开展了"驻济高校暑期留校大学生情况调查"，印制了调查问卷800份，分别在山东大学和山东师范大学对留校学生进行了随机抽样的问卷调查，掌握了暑期留校生的留校目的，打工方式和生活来源等方面的第一手资料，并做出了结论报告。东校区、大外部等单位的同学也开展了不同形式的调研活动，撰写出质量较高的调研报告。
我校学生在参加暑假社会实践服务期间，还积极参与了各类公益活动，涌现出大量好人好事，充分展示了我校学生的良好精神风貌。物理系赴周村服务队的同学们得知当地初三学生董升因家境贫困即将辍学时，自发捐款526元，捐物价值100余元，并决定回校后继续资助董升。体育学院赴临沂蓝山半程服务队得知当地有位身患重病的小学生后，发动社会为其捐款，收到捐款4767.3元，全部交给这名小学生；传播学院付林同学在8月25日捡到一个钱包，内有2700元的现金、10万元的欠条和1万多元的银行卡等物品，及时归还失主并谢绝了失主的感谢金，展现了当代大学生的风采；数学?quot;助星计划"服务队利用假期走访所资助的50名儿童,并为他们送去了部分学习用品；物理系赴青岛服务队走上街头义卖矿泉水为希望工程献爱心；数学系赴菏泽牡丹区服务队与菏泽市环保局在菏泽南华购物广场联合推出"保护环境、爱我家园"签名活动；此外,各院系还开展了保护母亲河大型巡回签名和关爱大自然募捐等公益活动。
二、今年暑期社会实践活动的主要特点：
（一） 领导重视，准备充分，计划周密，组织细致。学校成立了以校党委副书记谭晓防任组长，副校长张庆刚、王兆良任副组长，宣传部、教务处、学生处、财务处、研究生党总支、校报、团委等有关部门负责同志组成的领导小组，负责今年社会实践活动的组织实施和协调工作。各院系也成立了相应的领导小组。团委下发了《关于组织开展2002年暑期学生社会实践活动的意见》，各院系按照《意见》精神，广泛发动，精心设计，认真组织实施，确保了社会实践活动的圆满成功。政法学院先后召开3次学生干部会、2次学生代表会，围绕如何搞好社会实践活动进行广泛、认真的探讨，先后与20多个单位联系，成立社会实践服务队3支；文学院早在五一节前就做了社会实践动员工作，发动同学积极联系实践基地，确定了实践基地；外国语学院为了社会实践服务队开展好外语培训任务，在专业教师的指导帮助下编写、印制了专门的外语辅导教材，受到当地欢迎。返校后，各单位认真组织了暑期社会实践成果交流会、座谈会、成果展、事迹报告会等多种形式消化、吸收实践成果。团委在各院系交流的基础上，举办了暑期社会实践成果展，召开暑期社会实践活动汇报表彰会，评选表彰社会实践优秀组织单位、十佳志愿服务队、优秀志愿者服务队、优秀指导者、社会实践百优大学生、社会实践先进团支部、先进个人和优秀调研报告等。
（二） 结合专业，联系实际，突出重点，注重实效。各院系紧密结合专业，充分发挥各自优势，针对各地不同情况为社会提供力所能及的实实在在的服务。信息管理学院实践服务队参加学校继续教育学院承办的"申请本科学士学位考试"的组织工作，他们利用计算机数据库系统来管理考生信息、打印报表、统计成绩、编排考场等，使同学们加深了对专业知识的认识和渴求。政法学院赴沂水服务队利用法律知识为群众提供法律咨询，帮助一位民工用法律武器捍卫了自己的权利。生命科学学院克服社会实践时间短、影响小的弱点，结合专业特长，收集资料，为群众印发了数百份养生保健的科普传单、录制了科学补钙和营养大脑的宣传磁带，制作了夏季健康饮食的展板，力求取得长久效果。并为群众量身高、测血压、查血型，把科学卫生的生活方式实实在在地传播到村民心中。物理系赴青岛服务队考虑到青岛是旅游城市，发放传单，势必影响城市卫生，为此，服务队别出心裁地印制了宣传手帕，将20字的公民道德基本规范和学校校标醒目地印刷在手帕上，大大提高了宣传效果。
（三） 改进方法，合理调整，强强联手，优化组合。社会实践开展多年来，各院系都积累了许多成功的经验，形成了一整套完善的组织实施体系。今年我们高兴地看到，各院系互通有无，取长补短，促进了整个活动向着更加科学有序的方向发展。院系尝试着联合组队，优势互补、专业互补，实现强强联合，受到服务地的热烈欢迎，促进了社会实践活动更有效、更扎实地开展。服务队的管理，活动的实施更趋完善，服务队坚持一天一日记、一天一总结、一天一交流的原则，每天活动归来，召开碰头会，大家集体讨论，针对活动中出现的典型事例进行重点分析，对当天出现的不足及时反省，总结活动开展情况，吸收经验，改正不足，修订第二天的活动计划。这些做法，不仅使实践活动在不断的完善中有序的进行，更使服务队成员及时保留翔实的材料，为写出高水准的调查报告打下了基础。
（四） 扩展领域，拓宽渠道，深化内涵，持久发展。发挥学校优势，争取社会资助，创造更多的实践机会是今年社会实践的一次成功尝试。今年我校社会实践充分发挥学生的主动性、积极性、参与性，作了一些有偿服务的尝试，争取到社会资金，使尽可能多的人参加了社会实践，提高了社会实践的质量。以往学校和院系统一组织的实践活动，资金来源主要靠学校和院系的经费投入，在学校和院系经费紧张的情况下，为保护学生参与实践的高涨热情，保持实践活动的持续深入发展，各院系想方设法，多方筹措资金，力争社会支持。今年学校在确保重点服务队的情况下，给政策，做后盾，搞好服务，鼓励、支持院系、同学自己筹措资金开展实践活动。文学院赴山东现代群星学校服务队，经与学校联系，由服务队帮助学校管理夏令营的学生，组织文体活动等内容，学校负责解决实践学生的食宿，活动取得圆满成功。同学们得到了一次实践锻炼机会，学校增加了教师，双方都是受益者。教科院学生田学超组织返乡大学生举办了砺志辅导班，招收学生350人，在当地辅导班中规模是最大的。他们开设心理辅导课，为学生和家长印制了多起《砺志小语》、《砺志教育驿站》，为高三学生提供了近十万字的高考信息。辅导班还减免了30名下岗职工和特困家庭子女的学习费用，赢得了当地群众高度赞扬。物理系赴平度实践服务队由于当地校舍紧张，他们自己联系了一幢二层楼作为实践地点，黑板、板擦等用品都是学生自己手工制作的，课桌、凳子是从当地学校借来的。该服务队招收学生80名，辅导30多天，收取少量费用，用于活动支出，学生们从中得到了锻炼，活动取得好的效果。
另外，社会实践得到了业务教师的大力支持和积极参与，为提升活动的水平和层次发挥了重要作用。音乐系专业教师冯康等业务教师亲自参与赴安丘文艺演出服务的节目的编排、策划等工作，并随队奔赴安丘演出现场，确保活动的顺利进行；教育科学学院心理调查咨询服务队在心理学专家权朝鲁教授的指导下，在港沟中学、柳埠一中、58中等学校开展调查咨询活动，发放调查问卷550份，受到了学生的热烈欢迎。
社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。让我们一起来听听参加社会实践的同学们的描述吧：
社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。
社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，培养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。
社会实践是体味人生的"百味筒。" 要想体味一下生活的酸甜苦辣咸，那就请你自己参加一次实践服务吧，我保证你一定会不枉此行，个中滋味只有亲身参与才能体会的到。
社会实践是验证实力的"试金石"。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！
"纸上得来终觉浅，投身实践觅真知"。我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！
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