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2007～2008学年度上期都江堰市玉堂小学教学教研工作计划(草房子的blog)
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2007～2008学年度上期都江堰市玉堂小学教学教研工作计划(草房子的blog)
一、指导思想：
全面贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，以《中共中央国务院关于教育的决定》为指针，认真全面贯彻落实都江堰市教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学研究，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素质的提高。
二、工作目标：
⒈加强教师队伍建设，提高教师业务水平。制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。
⒉抓好新课程的改革，把课改与科研结合，认真开展新课标下的校本教研活动。
⒊抓教育科研，抓好新课题的实施工作，认真研究，切合本校实际，提高研究的有效性。
⒋抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。
⒌抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。
⒍重视特殊儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍管理工作和学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。
⒎把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，训练学生不仅认认真真写字，而且做到人人把字写得正确、端正、整洁，把字写好，写美观。
三、工作重点：
㈠深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。
⒈利用业务学习时间组织教师学习理论。主要学习课改相关政策和课改教育教学的相关理论。
⒉利用教研组活动时间学习实施新教材的相关理论、课程标准，教学案例，教学建议。
⒊对不同年龄段的教师提出不同的要求。
⑴中老年教师，通过学习，能把一些新理念用于课堂教学中，改进传统教学方式，做到少讲多练，引发学生兴趣，发挥学生主体作用。
⑵青年教师首先应提高自身素养，通过学理论，学技术，学经验，在课堂教学中用新理念指导教学，注重对教法的改进和学生学习方式的转变，使整个教学过程体现新课示的精神。
㈡落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理。
⒈严格执行国家课程计划，开齐各类课程，上足课时，坚决杜绝随意调课，挪课现象的发生。
⒉行政领导高度重视教学过程管理，建立“学校工作以教学为中心，教学以质量为核心”的管理模式。
⑴坚持一周一次有中心议题的行政议教活动。坚持每天一次巡查、访谈，每月一次对教学教研的总结和反思。
⑵深入村小、教研组参加教学研究活动，了解单元教学质量以及课堂教学促进方案的完成情况。
⑶认真兼课，听课，了解教学现状，指导教师开展教学工作。
⑷健全“八认真”工作检查制度，全期对教师“八认真”工作检查四次。
⑸全期对学生的能力测试至少三次。
⑹行政包校制度，中心校：蔡殷、向迪松；保平校：彭宏、谢涛；青小：巨登宝，周泽彬。
⑺做好听评课工作：校长每期听课不少于20节，中层领导每期听课不少于40节，教研组长每月听课不少于4节，全期听完该年级所有教师的课，学科教师每月听课不少于4节。新入职的教师（教龄不满一年）另外听指导教师的课。
⒊对教学过程的管理采用分层管理，集中抽查的办法，各村完小校长，教导主任负责管理该校教师教学常规的落实。教导处对村小教导主任每月培训一次，不断提高村小教导主任管理水平。
⒋行政人员深入各年级教学管理和研究。一年级：巨登宝(中1、1班)；二年级：彭宏（中2、3班）；三年级：向迪松（中3、2班）；四年级：周泽彬（中4、1班）；五年级：谢涛（中5、3班）；六年级：蔡殷（中6、2班）。
⒌教师的常规工作着重做好以下方面：①拟定各学科教学计划及课堂教学促进方案。②课前做好准备，按课程表节次超前2～3节课时编写教案，课前应熟悉教案。③上课提前到堂，课堂上使用普通话进行教学。课后认真批改作业，耐心辅导差生，不得出现体罚和变相体罚学生的违规教学行为，凡因教师的过失行为引出的学生安全问题，由教师个人负责。④按教学进度作好单元检测，不得出现单元结束后不进行检测的现象，检测后作好试卷的及时批阅、评讲、分析、统计和辅差工作。及时把成绩上报教研组（村小教导主任处）。⑤各学科教学在扎实双基的同时，注意培养学生的学习兴趣和学习习惯，注意启迪学生的思维和培养学生的能力。⑥对学生的成绩评定采用等级分别为：85分—100分为优秀级，71分—84分为良级，60分—70分为合格级，60分以下为待合格。全期注重考查学生的各学科学习能力，对学生能力全期考查两次，填入学生素质评价手册和教师工作手册中。
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标签：小学 教学 教研 工作计划
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