2007-2008学年小学一年级下期语文教学工作计划
姓名：严艳珍
一、 情况分析
我班有学生40人。大部分学生的基础参差不齐。有少数几个学生的数学成绩较差。因为上期学生学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。
二、 目的要求
1、激发阅读兴趣，理解词语的意思。
2、背诵指定的课文，认识常用的标点符号。
3、全册共认识常用汉字476个，其中会写246个，认识常见的偏旁。
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正，整洁。
5、能把观察到的图画内容用自己的话写下来，学用逗号和句号。
三、 教材分析
本册教材包括：口语交际、课文、识字、写话、语文活动5个部分，共分为8个单元。其中，口语交际6次；识字8课，分别在第2单元和第5单元；课文26篇，分别安排在第1、3、4、6、7、8、单元，每单元4至5篇课文；写话6次；语文活动8次，每单元1次。
特点：一，话题单元，板块结构。课文分为五个板块。
二、口语先行，写话单列。口语放在每单元课文之首。
三、选文全新，人文熏陶。
四、综合实践，整合拓展，每单元活动注重综合性学习，在综合中向生活延伸。
五、学生为本，自主探究，教材设计有利于学生的自主学习，有助于师生与教材的互动。
四、 教学措施
1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
2、尽量注意创设的情境为语文教学提供素材或信息。帮助学生建立学好 语文的信心。
3、尽量多读，多写，培养学生的语文能力。
4 、强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。
5、课堂教学与家庭教学相结合。
五、 教学安排
第1——2周 第一单元
第3——4周 第二单元
第4——5周 第三单元
第6——7周 第四单元
第8——9周 第五单元
第 10 周 期中考试
第11——12周 第六单元
第13——14周 第七单元
第15——16周 第八单元
第16周—— 复习迎考
标签：小学 一年级 语文 教学 工作计划
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