2008上半年初中班主任工作总结
通平中学乔正均
时间过得真快，晃眼一年即将过去。回顾过去的一年，我觉得作为班主任，我最值得的就是班级文化建设。所谓班级文化建设，它是班级建设的一个重要方面，选用不同的“文化”去建设一个班级，会使班级呈现出不同的特色。下面，我就这几年的班主任工作经验，从班级文化建设的途径和方法谈一点自己的看法。
（1）选择班级文化特色
初一新生入学后，我根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，确定本班文化特色。初一学生充满竞争的欲望，爱表现，但是容易在遇到困难时放弃学习，所以，根据我班特点，我从培养学生顽强的毅力、坚定的意志和团结奋斗为班文化建设的主要内涵。我以文化特色活动为班级文化建设的切入点，以“72班以我为荣”作为班训，72班以我为荣，就是强调他们对于我们这个集体来说，是非常重要的。
（2）广泛动员学生参与班级建设
①布置教室。前面有一块显眼的文化阵地，里面有班级格言、学生感言、班级优秀学生的照片。这些都激励学生为之奋斗。黑体的72班以我为荣几个大字时刻提醒学生要关注集体荣誉，自己所做的一切都关系到班级荣誉。这个也是我平时做工作的一个法宝。一提到这几个字，犯错误的同学都流露出内疚的神色。在本栏下面。是班级的小书架，让学生多读书，读好书是我的愿望，所以。在下期，还有一个初步的想法，是购更多的好书，作到资源共享，其次是增加2块文化阵地，“班级事务”、“学习园地”，让班级充满书香气息。
②设计班级标志。包括：班徽、班歌、班训、班级公约等。这个活动全班同学都参与了，这样就充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级标志。我班以“72班以我为荣”作为班训。选择感恩的心和阳光总在风雨后做为班歌，是想实现两个目标：感恩向善和勤奋进取。
③健全班级的规章制度，形成正确的舆论环境，养成学生正确的行为习惯。
规范的班级管理制度有利于形成学生良好的行为习惯，建立良好的班集体必然需要有相应的班纪班规来约束学生的行为。
首先，要建立健全的班级规章制度。一个班级科学管理的前提是规章制度的规范化。俗话说“无规矩不成方圆”，班级的规章制度是为了给学生提供参与班级活动及处理班级事务的行为标准。新学年一开学，我就选择了得力的班干部，制定了卫生轮流责任制度、考勤制度、课堂纪律制度、评优制度及批评惩罚制度和学习上的互助制度，为实现学生自主管理的目的搭好了平台。现在，
我班在班干部的管理下，基本走入良性循环，在下期，我准备实现两套班干部管理方案。民选与任命。并让2套班干部轮流值周，相互监督，并公布每套班委“政绩”，实现民主与竞争。
其次，落实好规章制度执行情况的评比工作。一个制度定出来，其正确性还要经过实践的检验，规章制度在执行过程中被认同后就要强化落实情况。通过定期检查评比，营造出鼓励学生自觉执行规章制度的氛围，既可以强化制度的落实，又能使学生形成良好的习惯。例如，对于学校检查的各项常规，我们先自行检查，大力表扬和鼓励先进，积极改造落后的思想，惩戒不当的行为。经过一段时间的强化落实，促成了学生良好行为习惯的形成。另外一方面，我严格处理，细心教育，一点一点地改变某些糟糕的习惯。
④营造心理氛围。要营造一个具有高尚价值观念的集体氛围，并使个体受其感染而自觉认同，以此端正自己的言行，这是一个渐进的甚至会出现反复的过程，在这个过程中集体活动仍然是最好的形式。为了矫正学生中的不文明行为，我们举行了“我为班级做什么”为主题的班级活动。通过演讲、看小品、讨论的方式，了解他们是如何对待班级荣誉，学生自己设计、体验，无形之中，具有向心力和凝聚力的集体氛围逐渐形成。我还有一种想法，就是在下期加强同年级各班的竞争，（文体等活动）推动班级向心力和凝聚力的形成。
（5）反馈、评价与深化。
一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。学生在班级文化活动中显示个人的才华，培养了创造精神和实践能力。在实现班级目标的过程中，学生还懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。班主任要注意加强调控和服务，及时纠正和解决工作中出现偏差和新问题，确保制定的各项规章制度，不变形，不走样。使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进，持之以恒，就会强化管理效果，良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。班级文化的形成，是离不开校园文化的。所以，在下期，我建议班级爱好英语的同学，创建通平中学的英语协会，推动校园文化的发展速度，最终形成良好的校园文化，把通平中学变成一个文化校园。
（6）全方位推动班级文化建设
除了校园内的文化建设，我也把家长纳入班级文化建设的一部分，我一般不让学生请家长，这样很伤学生的自尊，也很损班主任的威信，相信自己。相信学生，学生的转变，不是一下就可以完成的，这是一个充满反复的过程，所以，请家长不能滥用，用多了，这个法宝就不灵了。不请家长，并不意味着不和家长联系，利用手机的、短信了解学生动向，取得家长理解也是很有效的手段。每学期，利用开家长会的时间，家长探讨教育孩子的一些有效做法，鼓励家长的信心，也是在减轻自己管理的难度。同时，先进的网络也逐渐为90后的学生所熟悉，水能载舟，亦能覆舟。我建立了自己的班级博客，里面有班级相册、灵魂人物、班歌、班级论坛，让学生可以留言，为班级建设出谋划策。
综上所述，在班级文化建设中，我们首先要具体分析本班的实际情况，做到对症下药；再依靠集体的智慧，制定出班级建设的特色目标，在相应规章制度的约束下，就一定能营造一个和谐、民主、富有自己特色的文明班集体。
当然，还是有些不成功的地方，比如，有一周，我故意不去看学生中午的情况，结果有2个中午教室是一团糟，这就说明，班级建设取得了成效，但是并不是完美的，需要进一步细化。但是如果天天守这学生，我又如何知道班级文化建设是否成功呢？知不足，然后改之。希望在我的管理下，现在的72班可创造学校的一个新高。同时也希望得到各位同行的大力支持。
2008-6-27
标签：班主任 工作总结
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