2008上半年下期班主任工作小结
良好的班集体是培养学生拥有健全的人格、健康的身心和勤奋好学、勇于探索的精神的沃土。本学期我继续从以下几方面努力：
一、以身作则，做学生的榜样。
班主任要时时刻刻用自己的魅力、热情和朝气去感染每一个学生，因为这样，无论是授课，还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且非常注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天、下雨天更是提前到校清扫卫生分担区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想着为自己的班集体争光。
二、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的、具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）适时在班内表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要求他们在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用，即“以点带面”；（3）培养班干部团结协作的精神，以此带动整个班集体健康发展，即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风、班风方面，都有了很大的转变。
三、组织学生积极参加学校的各项活动。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心、拔河比赛等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛、应用题比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、充分发挥爱的神奇作用。
我也一直觉得做班主任首先要有一颗爱之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的学困生，我们要想办法帮助他们恢复自信、激起学习的热情。我们知道班级中的学困生表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群等。通常我会多跟他们接触、交谈，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也有意无意地以此增进我们师生间的感情，使学生觉得老师心里一直有他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们的点滴进步，我都会在班内用心表扬，使他们心中存有仅有的一点自豪感，从而激起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我也常开展“夸夸别人的优点”活动，看谁发现别人的优点最多，并互相说一说，防止某些学生只看到自己的长处，看不到别人的长处。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。一学期下来，我发现我班大部分学生，爱意较浓，无歧视同学现象，令我欣慰。
这学期，虽然时间紧张，工作忙碌，但我忙得充实，忙得开心，今后，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
标签：班主任 工作总结
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