2007-2008学年度班主任工作总结
很激动能有机会在这里做班主任工作总结，谢谢各位领导结我的信任，也感谢前辈们对我的关心和帮助。作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但苦中有乐、累中有情。本学期我全心全意地去做我的本职工作，下面从教学和德育两方面做简要总结：
一、教学方面、课程资源的创新
如今是网络信息时代，教育首先要适应时代，小学生都从一年级开始学习电脑，我是在领导和同事们的信任下加入到班主任这支队伍里来的，论数学语文的教学经验就我而言是零，我虚心向有经验的前辈和姐妹们请教，也借助网络和配套的教学软件来钻研教材、精心备课，弥补自己教学经验上的缺陷。在座的同行们都欣喜地感受到了：多媒体课件给我们的课堂增添的效果，学生的感观视野生动形象了，教师的讲解丰富有趣了，学生的注意力集中了，我把适合借助多媒体教学的数学课程都安排到了微机室去上，书本上的小动物会动了，数字朋友们在电脑屏幕上和学生见面了，比多少、比轻重、分类、认识物体、认识钟表，学生仿佛在数学互动乐园里学习着知识、易于理解，印象深刻。
我所教学的班级是实验班，语文是“注音识字提前读写”教材，本来就没有经验的我，更是难上加难，一想到校领导对我的期望、同事们对我的信任和帮助，我就对自己充满了自信，我想起鲁迅先生说的一句话：“地上本来没有路，走的人多了，也就成了路”，我把这句话改编成了对我自己的鼓励“孙艳辉也许不会教，支持帮助的人多了，自己用心了，也就能成功。”在十一放长假期间，知道我那七天都在做什么吗？我们语文教材所需要辅助的拼音卡片、生字卡片、词语卡片，还有数学的加减口算卡片一张都没有，怎么办，唯一的办法就是自己动手制作，我费劲周折选取来硬度适当的大量纸张，先裁纸、再用记号笔一张一张认认真真的地书写，经过我的日夜努力，各种各样的卡片都制作完了，自己的两个大拇指却在裁纸按印的过程中磨出了两个血泡，我的心里高兴极了，孩子们终于有配套适用的学具了。当时我在想，和平小学的哥哥姐姐们，比我付出的心血和辛苦多多了，他们还是用灿烂的笑容奋战在教育的第一线上，我再一次深深地体会到了，你们真累呀，真辛苦呀，和平小学的领导应该为拥有这一支队伍而自豪骄傲。
二、德育方面，学生评价方法的创新
一年级的学生年纪小，不会学习，不会生活，他们正尝试慢慢地适应校园生活，他们没有好坏之分，也没有优差之分，俗话说：“好孩子是夸出来的”，在学校，班主任和他们的亲密接触是我以前所感受不到的，在课堂学习上、在纪律表现上、在品德举止上，他们稚幼的双眼多希望你多传递给他一些赞许，班级的园地就是一个很好的对学生评价的方式。各位班主任老师也是绞尽脑汁去设计班级的园地：利用这块方寸之地给予学生表扬和评价。人称教师是园丁，学生是祖国的花朵，索性我把学生的照片分每五人为一组贴在花瓣中央当花芯，又设计了一张表格放在花下当花盆，这张表格分三项：品德指数，学习指数，能力指数。我把品德指数放到第一位是因为，我坚信一句话，品德比才华更重要，学生在校的品德言行、文明举止、团结互相、思想觉悟方面的表现，均属品德指数来记载；学生的学习情况、听课状态、作业情况、测试成绩都用学习指数来评价，学生的自理能力、自习能力、理解能力、办事能力等都用能力指数来呈现。当学生某项表现突出或是表现进步时，我会及时颂给他一枚鲜红的奖章，印在小花盆里当肥料，希望他继续努力，茁壮成长。这一学期，颁发奖章来培育花朵的评价方式，我运用的很及时，学生们知道他的一言一行都会给花儿增姿添彩，他们时不时地就会到后面去查摆自己的不足，和心目中的榜样比比看，这样的评价方式，对于低年级学生来说，达到了很好的德育教育目的。在这里感谢帮助我完成这一设计的制作人孟庆武老师。
一个学期转眼即逝，我发现我的学生们长高了，长大了，同时我也发现自己也长大了、成熟了，在这个学期里，我和同事们在一起，觉得工作非常顺心，和孩子在一起，觉得日子过得很快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我觉得忙得高兴，忙得开心，请各位领导一如既往地支持我，鼓励我，希望同事们继续关心我、帮助我，我将会更加努力工作，不断完善自己，充实自己，和大家一起为和平小学增添光彩。
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