善待生命偷着乐
做了九峰的班主任，才知道原先我不做班主任的日子是多么的幸福。记得刚开学的那段日子里，当夏季的燥热沥干我的汗，我也变得无精打采，一点也不快乐。静下来时，我发现我的工作情绪总夹杂着烦躁与郁闷，孩子们也搞不懂原本绵羊般温顺的叶老师为什么会变成了凶恶的大灰狼，我想，这不是我想要的生活。这么辛苦，对自己的生命是一种摧残，对学生也是一种不负责。于是，我开始对学生对自己放低要求，没做好没关系，做错了也没关系，只要在认真做，只要能及时反思改正就可以。于是，虽然还是有忙不完的事，但我和学生轻松了不少。
最幸运的是在那时我读到了一本好书《给年轻班主任的建议》，一则则融合了爱与科学的小故事，让我的心沉静如水茅塞顿开，它就像一部宝典，给我指明了工作的方向。
1．用母爱管理班级。
因为母爱，我就是那只张开翅膀护着小鸡的大母鸡，我用我对工作的热情为学生撑起温暖的天地；因为母爱，我才会容忍学生出错，宽容我的学生，就像原谅我自己的孩子。
2．从学生的角度看学生的问题。
孩子有孩子的天性，有时犯错可能是不小心，可能是是好玩。但当大人用自己的眼光去评价，可能就不是那么一回事了。于是，我常提醒自己：蹲下来看孩子吧。这样一来，我少生了不少气，即使发火也不那么起劲了。
3．有时，老师也是一个弱者。
当我感到很累，或者班级又扣分了，我就会在孩子面前演上一场戏：“我真累啊，因为你们不听我的话。”“我今天心情很糟糕，谁知道为什么？对，就是有人不遵守纪律。”孩子看到我一副痛苦样，常常是自责与难受，在我的弱者姿态下，他们的强者姿态不自觉中就亮出来了。
有时，我会想起孩子在晨跑时不小心喊成“我爱九峰我爱劳动”，忍不住哑然失笑；有时，我会想起孩子在评选三好生时，因为票数相同再次投票时，他还毅然写上对方的名字，就对他肃然起敬；有时，想起家访时学生为我削好的两个大苹果，心底就湿漉漉的；有时，想起家长告诉我他很喜欢我，想到我家来与我畅谈，我就沉浸在满足中……
“爱生如子”，四个沉甸甸的字，它将成为我班主任工作的座右铭，我要善待自己的生命，心平气和地工作；我更要善待我的学生，我们有缘在一起，他们就是我的孩子。我们一起学习一起成长，快快乐乐每一天。
标签：二年级 上学期 班主任 工作总结
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